2003年，29岁的扶晓萍创办了郴州第一所特殊儿童康复学校——苏仙区朝阳培智中心，为智障、孤独症、听障等障碍儿童提供康复训练及文化教育。面对初期只有3名老师、4名孩子的困窘与5次学校搬迁的曲折，她始终没有放弃，苦心坚守22年，以信为本、以爱育人，累计服务残疾儿童近4000人。

　　2003年，身为公办教师的扶晓萍，偶然推开了一扇通往另一个世界的门——在那里，孩子们有清澈的眼睛，却说不出一句完整的话；有纯真的笑容，却难以融入普通人的生活。她被一位孤独症男孩无声凝望的眼神攫住了心灵，更被一位母亲哽咽的追问刺痛：“我的孩子……这辈子还有希望吗？”那一瞥，她再也放不下。失眠好几天后，扶晓萍毅然辞去公职，决心为这些被遗忘的孩子建一个家。所有人说她“疯了”，亲朋好友纷纷劝阻：“这些孩子很难教的，谁会在乎他们呢。”但她只是想起那些孩子渴望的双眼，轻轻回答：“我在乎。”

　　创业之路远超想象的艰难。学校5年被迫搬迁5次，最冷的一个冬天，扶晓萍带着老师和孩子缩在临时租用的简陋教室里。一个孤独症女孩悄悄走到她面前，用小手摸了摸她冻得发红的脸，嘟囔着说：“不哭。”她蹲下来紧紧抱住孩子，泪如雨下，却也更加坚定：“再难，也要为孩子们把这片天撑起来。”

　　从最初只有3名教师、4个学生，到如今发展成为总面积6000平方米、拥有126名职工、在校学生300余人的综合性康复教育机构；从被质疑、被排斥，到被中国残联确定为全国智力残疾儿童康复养护试点机构、获评“全国残疾人康复工作先进单位”……她用23年的坚守，为近4000名残障儿童点亮了通往未来的路。

　　“残障儿童康复后能否和普通学龄儿童共同学习生活？”带着对特殊孩子未来的思考，扶晓萍很快意识到，康复不是终点，融入社会才是这些孩子真正的出路。2013年，她顶着压力成立朝阳融合教育指导中心，却因许多普通家庭不愿接收残疾儿童而屡屡受挫。最困难时，她借钱发工资，却仍坚持不放弃任何一个孩子。她说：“他们不是‘特殊’，只是走得慢了一点。我们要做的，是陪他们一起走。”

　　2016年，她推动开设首批残健融合实验班，将听障、智障、孤独症儿童与普通孩子安排在同一课堂，比例达1:4。她亲自培训教师、设计课程，甚至一家一家拜访普通孩子的家长，恳请他们“给这些小朋友一个机会”。

　　奇迹悄然发生。听障女孩彤彤，从答非所问到准确回答老师的提问；孤独症儿童以诺，从无法安坐、不理他人，到顺利升入普通小学；孤独症儿童晨宇甚至在进入普通小学后考出90多分。一个个孩子眼神越来越亮，一句句“老师，我能行”越来越清晰。

　　2018年，因场地拆迁，融合教育中心被迫暂停。很多人觉得她该放弃了。但扶晓萍扛着压力四处奔走，她说：“再难也要让残疾孩子享受到最好的教育。”经过一年的“化缘”，扶晓萍最终筹资500万元，于2020年建成了苏仙区残健融合教育示范基地——5000平方米的空间、11间教室，可容纳400余名孩子共同学习。2022年，该基地被郴州市教育局正式确定为融合教育示范园。苏仙区朝阳培智中心被认定为全国智力残疾儿童康复养护试点机构、全国人工耳蜗康复定点机构、全国残疾人康复工作先进单位。她用自己的坚持，真正让残疾孩子和普通孩子共享同一片蓝天。

　　“我不是老板，也不是领导，我只是一位老师。”扶晓萍总是这样说。但在很多孩子心里，她是比妈妈还要亲的“扶妈妈”。

　　有个孩子毕业时紧紧搂着她的脖子说：“老师，你是我等来的好妈妈。”一个已经上中学的男孩每次回来都认真向她汇报：“妈妈，我这次数学考了90分！”还有一位多重残疾的孩子经过训练终于发出第一个音，他的母亲当场跪地痛哭……扶晓萍不仅救孩子，也救家庭。在办学过程中，为了使孩子能更好地回归生活，她取消全托服务，推动“亲子同训”，却发现很多贫困家庭因失去劳动力而面临困境。扶晓萍毫不犹豫地减免学费，链接爱心资源，悄悄给孩子塞生活费，还发起了“心愿墙”活动——曾有一位瘫痪孩子想要一台新冰箱，她隔天就送到家里。

　　廿三年如一日，青丝染霜，初心不改。扶晓萍常说：“我不过是海边捡鱼的孩子，能帮一个是一个。”但正是这份看似微小的坚持，温暖了4000多个童年，改变了4000多个家庭，也让这个世界多了一片爱的海洋。(来源：今日郴州  通讯员：李梦湖）